Parceria e a relação com a herança cultural.

Hoje, em meio as tarefas mecânicas atribuídas à nós professores, vem as reflexões, indagações e questionamentos à respeito de nossa prática. Buscamos quebrar os paradígmas da educação, aprendendo a perguntar como o aluno aprende e não como devemos ensinar. Ouvindo, aprendemos que o que está nos livros didáticos, nem sempre corresponde a realidade do aluno, nem sempre é correto aplicar. O que dizer do burro como meio de comunicação, ou do ciclo da vida que só tem uma fase que nenhum ser vivo pode burlar: a morte!
Em nossas buscas, a Herança Cultural não é estabelecida somente pela maneira organisista que a escola apresenta os conteúdos, o conhecimento ocorre nas trocas entre os professores e alunos e vise-versa, o aprender não acontece somente na escola, é preciso valorizar as vivências dos alunos nos mais variados laços sociais.
Luciana Rosa